这次高考的作文,她不想用之前练的白话文写了，她想用文言文来写。
她刚刚到二中读书时，第一次月考结束,她用白话文写的作文只得了可怜的二十多分。
叶苒苒自己感觉，她用白话文来写这种需要长篇阐述自己论点的文章，对她来说有些困难，她一句话需要在脑海中转化好几下才能落笔,而且写出来的东西干巴巴的,就好比一棵树只有树干,没有枝叶。
她是个行动派,当即就去办公室询问了当时的语文老师，请教老师,在考试中，可不可以用文言文来进行写作。
照语文老师的认知来说,现在的学生一出生开始接触的就是白话文，从小学习的也是使用白话文来进行写作。虽然从小学古诗,学文言文之类的，但只是在一学期中夹杂着上那么些课文。
除了偶尔的仿写，就没有要求过学生真的用文言文来写一篇文章了。
语文老师认为,叶苒苒用白话文写的作文写成这个样子，何况用文言文来写呢,肯定是写不好的。
在语文老师的眼中,她这属于还没学会走，就想着去跑。
不过平时叶苒苒给语文老师的印象很不错,是个勤学好问的孩子，所以老师没有打击她，而是道：“可以是可以,但是老师不建议你这样做，好好把作文练好吧。”
叶苒苒就喜提语文老师赠送的几本与高考作文的书回去了，叶苒苒当时想，确实，白话文写作毕竟是主流，那还是好好练白话文吧，就没再提这件事了。
但语文老师不知道的是，叶苒苒跟其他孩子不一样的一点就是，她从小读的文章大部分都是古文。
三鬼之中的楼叔，世家公子出生的他，才华横溢，曾是走马观花、三元及第的状元郎。
就是他给叶苒苒启的蒙，所以对于叶苒苒来说，用文言文来书写表达才是她得心应手的。
这次的作文的题目，涉及到生死话题。
何谓生，何谓死。这是叶苒苒从六岁起知道抚养她长大的三个亲人跟她不一样，就开始思考的问题。
此时坐在高考的试场里，看到这个题目，她思如涌泉，有很多想表达的。
但她觉得她用顺手的文言文来写，才能直抒胸臆。
叶苒苒随心而动，不再拘泥，打定主意后就开始落笔，刷刷地开始写起来。
监考老师站在讲台上看着考生们答题，她当老师这么久，一直觉得监考的时间门挺难熬的。
什么事情都不能做，只能站在台上看着考生。
但这场监考却让她觉得自己很幸运，他们青沅省的明星运动员居然来参考今年的高考了，而且还在她负责的考场。
清爽大美女，颜值高，多看两眼，心情都好起来了。
所以监考老师的目光除了扫视整个考场，大部分时候都把注意力放到了叶苒苒的身上。
叶苒苒写下这篇长篇大论的最后一个字，她长舒一口气。
只觉得心中既有畅快又有点怅然若失，她在高考的市场上第一次明白了创作的感觉。
此时距离第一场语文考试结束只剩下最后十分钟了，叶苒苒用最后十分钟检查了一下该填的个人资料和前面写完的题目，宣告考试结束的声音就响起来了。
从考场出去，叶苒苒戴上口罩，随着人流往校外走去。
夏老爷子见到第一个考生出来，他就从车上下来等着叶苒苒了。
看到叶苒苒走过来，他没有问发挥得怎么样，而是慈爱地问道：“肚子饿不饿？”
脑力运动了两个半小时，叶苒苒摸摸肚子，确实饿了，于是就乖乖地点了点头：“有点饿。”
庞叔递给叶苒苒一个小蛋糕：“先垫垫肚子，回去吃李婶做的好吃的。”
下午的数学是叶苒苒的强项，她已经放慢了做题速度了，但还是一个小时的时间门就完成了数学试卷。
剩下的